Навчання дітей з особливими освітніми
потребами
У нашій країні, як і в усьому світі, з
різних причин зростає кількість дітей із відхиленнями у розвитку. Останнім
часом міжнародна спільнота запропонувала використовувати для дітей із
порушеннями термін «діти з особливими
освітніми потребами», який стосується однаковою мірою як інвалідності у
важкій формі, так і середніх за ступенями порушень. До них належать:
• порушення слуху (глухі, зі
зниженим слухом);
• порушення зору (сліпі, зі
зниженим зором);
• порушення мовлення;
• порушення опорно-рухового
апарату ДЦП);
• розумова відсталість;
• затримка психічного розвитку.
